宋柄迁出来给众多学子出题,在场的学子是能料到的,因为在讨论学问时,永远都是学问最高的人最先上,在任何地方,哪怕是市井草民所聚集的地方,文名也是决定社会地位的最主要因素。??
以宋柄迁出的题目来看,他的主旨立意是:“读书不单是为考取功名,同样也是为治学,而且能作育英才,比考取功名更为重要”。
这立意看起来是没错的,尤其是那些学问低的人,最愿意接受这种观点,因为他们的学问本身就低,既然无法考取更高的功名,他们还想得到社会的认可,那他们就会说,我治学了,我作育英才了,所以我的社会地位也应该跟那些高文名的人一般高低。
纪宁心想:“宋柄迁果然不是普通人,他能掌握一般人的心理,这社会终究是学问低的人多,愿意接受他这种观点的人多!”
宋柄迁笑看着在场之人道:“诸位可以表一下见解了!”
很多人都在面面相觑,其实在他们听到宋柄迁这题目之后,很多人便感觉自己有满肚子的话要说,但总是要有个人出来开头的,枪打出头鸟,很多人又不愿意出来当出头鸟。
周成看着在场之人,冷声道:“你们不想出来在宋学士面前好好表现一下吗?众多举人,你们的文名也是比较高的,正好让宋学士考校一下你们的学问,说不定将来会试和殿试之时,宋学士和纪学士都会成为你们的主考,现在面对一下自己的主考官,对你们将来的求功名之路也很有帮助!”
听到这话,在场那些举人已经跃跃欲试了,纪宁心里也在奇怪,为什么宋柄迁说话不好使,而周成这样一个没多少文采,好像个“土肥圆”的暴户,却可以拥有这么大的威信,可以让在场的读书人听他命而为?
果然,一名名叫张耀山的人走出来,道:“宋学士,纪学士,周先生,在下有一点浅薄的见识,想就此说出,向几位学士和先生讨教一二。以宋学士所言,治学乃求功名之末,若不能以学问求得功名,当以治学作育英才,求得在后起之秀中现卓然之人,但究其根本,仍旧是为考取功名,是以,学生以为,治学不若求取功名,以功名论成败,是为当下立足之根本!”
一番话说下来,等于是否定了之前宋柄迁所说的话。
宋柄迁说求取功名不得,可以去当先生教学生,如果有所成就的话,同样可以光宗耀祖,可以获得极高的社会地位。
但这个张耀山却不这么认为,他觉得,做一切事都不如考取功名重要,就算是去治学,所培养的也不是为人师表的后辈,而是培养进士或者学士,从根本上来说,那作育英才的目的还是在培养求功名的人,所以他认为读书就是为了求功名,自己不求,去让学生求,是一种很懦弱的
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