中队感觉自己就像地主家的傻儿子...

　　本来不受待见，只继承了几个破房子。结果...拆迁了！

　　“老孟，老孟呢？赶紧拍！可劲拍，都给我拍上！”

　　“来了，来了！在拍呢，小吕啊，手稳住。别激动，别抖！”

　　原先对江腾不算太待见，但后来印象慢慢改观的孟指导员拍拍自己身边举着相机的报道员，同样兴奋不已。

　　随着相机“咔嚓”一声，江腾也转过了第180个圈。可在场没有人激动地大吼，因为，江腾还在继续！

　　180个了！他还在继续！

　　难不成....

　　“张震！快过来，单杠5练习，总队记录是多少？！”

　　王中队看到站在自己对面的张震，连忙开口大吼道。

　　“中队长，总队记录好像是230个左右，具体我忘了...”

　　“236！总队记录是236个！我刚刚查了！”

　　PS：聊些题外话

　　首先感谢“岁月无情NI”、“乱世殇砍菜刀”、“星梦無痕”、“书友202011261606335230”、“璨若星辰1”等书友的打赏，还有诸如“高原红呵呵”、“孤独使者”等等书友的推荐票。

　　人数太多就不一一打出来了，当然还有QQ阅读那边支持本书的书友朋友们。

　　新书期的追读和推荐票非常重要。每个在起点写书的人，都有一个三江梦，我自然也不例外，所以我也希望能和喜欢本书的朋友一块努力，把这本书推上去。

　　关于创作思路，这本书带挂，但不严重。

　　我写作的风格一向不喜传播那种几乎不用付出什么，就能不劳而获的爽文思想。我坚信人的付出与收获应该成正比！

　　系统可以帮助主角更快更好的掌握......

　　第45章总队记录为舵主“岁月无情NI”1/1(第3/5页),点击下一页继续阅读。军事训练技能，却不会帮他提升其他方面的能力。军队向来是讲团体的，我不知道是不是每个部队都一样。

　　但我记得在我的老连队，五公里比拼什么的，向来都是记录最差一人的成绩。

　　所以我给这本书取名为教员，所谓教员，并非一定是教官。教官更多是一个临时职位。

　　只要主角能够对自己的战友有帮助，能够用自身系统带来的优势反哺自己身边的战友，包括以后成为军官后，反哺给自己的战士。这都属于教员的范畴...

　　而从新兵开始呢，更多是想写一个正常的人。

　　一个学习不好，但家里有点钱，有些叛逆，有些幼稚的少年，在军队里成长的经过。字里行间的有些故事，内容，我都以自身经历做了参考蓝本。

　　当然，肯定会有戏剧化的修改加工。但我会遵循基本的合理性...

　　我不想去写一个完人，因为我坚信人无完人。

　　我不想把主角写得无敌，因为我

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